汉字中“蠢、笨、傻、呆”等字，用来形容“愚笨，不聪慧”，是具有不同的自然特性。
这类“不同自然特性”的字是如何来表示“愚笨，不聪慧”同类相似之义？这些“同类相似义“的字是非常容易相互组词的；如，蠢笨、傻笨、呆傻、又傻又蠢——”
“蠢、笨、傻、呆”这些字的具有什么样的自然特性，呈现出什么样的景象画面——
这人真“蠢”！
【蠢】=【春+虫+虫】
虫动，
春虫开始蠕动，
昆虫慢慢地爬行。
“蠢”指的是春日虫虫蠕动，
画面——
春日，春草始初生，
经过一个冬季的长眠，大地开始复苏，万物开始苏醒。
虫虫也一样，
冬眠的，开始苏醒——
春虫开始缓慢动动身子
始生的，昆虫开始从蛋卵中以小肉团身而生出——
都是一点一点地虫蠕动，
虫虫蠕动，很“蠢蠢”，
真是一条“蠢虫”！
这就是“蠢”字所描述的自然景象。
这人好“笨”呀！
这“笨”本指什么？
【笨】=【竹+本】
“竹”之“本”里为“笨”。
【笨】指竹里白，
指的是竹里面那一层白色的膜。
“竹”之“本”里是看不见的，。
竹子是“外青里白”
木之根本，
【本】根在地下，是看不见的。
“本”在“笨”表达“竹”之内里看不见部分之义。
画面——
砍断或劈开竹子，
竹子的里面白色的薄膜呈现在眼前，
竹子里面白白的。
这就是“笨”字所描述的自然景象。
以“笨”所指“竹里白”本义，
来表示“竹子的心里是明白的”。
来表达【笨】字的引申比喻：
在内，心里明白；
对外，口中却讲不出。
“笨口笨舌”其实指的是“笨”的本义。
竹子外青内白——
与“笨”相对的字就是【筠】字
【筠】-竹皮，竹之青皮。
这人是个“傻”子！
“傻”本指什么？
【傻】=【亻+（囟+儿）+夊】
“人（亻）”，象长大成人侧立形。
“【（囟+儿）】”指小孩“儿”之脑“囟”，尚未长成；
“夊”，象倒止，从外、远处缓慢而来。
三者合在一起就“傻”了。
画面——
“人（亻）”，
还像个“脑子尚未长成之小孩儿”一样——
走起路来，还缓缓而行不稳。
这就是“傻”字所描述的自然景象。
以此，【傻】指的是
还像个“脑子尚未长全之小孩儿”缓缓而行不稳的“人（亻）”
来表达【傻】字的本义：
轻慧貌，不聪慧的样子。
由此，引申产生
“傻子”、“傻瓜”之“愚蠢、不聪慧”义；
“傻气、傻干、犯傻、傻乐、傻笑”之“老实，死心眼而不知变通” 义；
“吓傻了、傻眼了”之“呆，愣”义。
“呆”子一个，呆萌，呆萌的！
这“呆”本指什么？
【呆】
象形，象尚不会走路却需要人保抱之孩子。
人保抱之“呆”子孩儿，
“呆”子需要人保养其身。
画面——
父亲大人背上背着一个“还没有学会走路的孩子”，
母亲大人怀里抱着一个“还没有学会走路的孩子”
这样的孩子，不到一岁，
呆头呆脑的，
脑子还未长全，
很呆萌呆萌的！
这就是“傻”字所描述的自然景象。
以此“需要人保养其身【呆】子孩儿”
来表示，【呆】字之本义：
呆傻，呆萌，脑子不全。
由此，引申产生
“呆子、呆气”之“傻，愚蠢”义；
“呆板、呆滞。呆若木鸡”之“不灵活，发愣”义。
另外，还有【愚】，
人有点“愚”蠢，
形容一个人“心不开窍”，
在此也就不细说了。
汉字的产生，
源于生活，
源于生产实践，
源于对社会生活的观察，
源于自然，
源于对自然规律的发现。
大语文，就是这样一套将中华文化、人文思想及自然百科能全息化、无缝链接化，超越学科的完整认知体系。
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