四年级下册语文课堂笔记语文园地一(四年级下册语文园地一课堂笔记)

一、交流平台

①交流指导:

本次交流平台是交流自己对神话故事的认识及读了神话故事后的感受。我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的认识和感受，也可以说说自己课外读过的神话故事。

②交流示例:

神话中神的形象是古人根据自身形象、当时的生产状况和对自然力的理解想象出来的，这些神大多具有超人的力量，如可以腾云驾雾，拥有“千里眼”“顺风耳”，能预知未来等等。古人的这些神奇想象真让我赞叹。

二、识字加油站

花圃花卉花蕾花蕊

玫瑰茉莉牡丹海棠

我知道:这8个词语都与花有关，后面4个词语是4种不同的花的名称。我要结合词语来认识这部分的生字。

三、词句段运用

说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。

腾云驾雾三头六臂

上天入地神通广大

神机妙算未卜先知

各显神通刀枪不入

我会说:

“腾云驾雾”和“上天入地”“神通广大”让我想到了孙悟空;“神机妙算”“未卜先知”让我想到了诸葛亮;“各显神通”让我想到了八仙过海的故事;“三头六臂”让我想到了哪吒:“刀枪不入”让我想到了上古传说中的战神蚩尤。

四、读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗?和同学交流。

①轻而清的东西，缓缓上升，变成了天:重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

②当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

③女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

我会说:

这三句话分别描述了盘古开天辟地后天地的形成、普罗米修斯“盗取”火种和女娲炼石补天的情形，想象奇特，让人感受到了神话的神奇之处。我读《女娲造人》这个故事时，女娲用枯藤沾上泥浆向四处挥洒，溅落的泥点都变成了一个个蹦着跳着的人，这个情节设置让我觉得特别神奇。

五、日积月累

嫦 娥

[唐]李商隐

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，

碧海青天夜夜心。

①简介

李商隐(约813-约858)，字义山，祖籍怀州河内(今河南沁阳)。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。

主要作品有《夜雨寄北》《锦瑟》等。

②译文

室内，云母屏风上映着幽暗的烛影;室外，银河渐渐西垂，晨星就要消失了。嫦娥想必后悔当初偷吃了灵药，如今只能眼望着碧海青天，夜夜孤寂。