美国日历和中国日历一样吗(美国学期制度是怎么上课的)

学术日历的类型可能因大学和注册的课程而异，虽然不同大学用不同的日历会让人感到头晕，但还是有好处的，因为并非每个学生都需要传统的学校时间表，不同的安排可以迎合不同学生的需求。虽然在选择一所大学时，学术日历并不总是首先考虑的因素，但它也是重要的因素，合适的学术日历能让学生提前毕业，参加额外的课程，甚至更容易为他们的研究生课程做准备，这就是今天我们讨论这一话题的原因，小伙伴们快接下去看看吧！

Semester

许多美国大学采用学期制度，一年包括 2 个学期，每个持续 14 到 20 周，在秋季和春季进行，秋季学期通常从 8 月中旬开始，到 12 月的第一周结束，春季学期将从 1 月初开始，到 5 月结束。

大多数大学都使用这种学术日历，有些大学还将包括一个持续时间较短的夏季学期，通常在六月和七月进行，想要提前毕业的学生可以选择在夏季上课。

使用学期制的美国大学包括南佛罗里达大学、明尼苏达大学和亚利桑那州立大学等等。

优点

深度教学：有些人喜欢长学期，因为他们认为这可以转化为更深入的教学，学生也有更多的时间来完成具有挑战性的作业。对于通常必须提交论文才能毕业的研究生来说，这种差异可能会发挥更大的作用。

自然过渡：学期制与大多数高中的运作方式相同，因此向学期制大学系统的过渡对学生来说可能会非常容易。

师生关系：由于课程安排的时间较长，学生和教授可以建立更牢固的联系。此外，如果学生因某种原因生病或外出，他们也有更多时间来复习材料，赶上教学进度。

课程长度：额外的五周课程意味着每堂课的平均长度可以缩短，课程长度往往为 50-75 分钟，而季度制中的某些课程可能为 90-120 分钟或更多。课程的时间过长，学生的注意力很难集中，不利于学习知识。

专业发展：学期制提供更长的休息时间，这让教授有更多时间做准备或从事他们自己的研究，学生也可以利用较长的假期实习或参加教授的研究项目，提升自己的履历。

缺点

灵活度低：如果学生想在学期中途转专业，他们可能不得不上完该学期的课才能做调整，导致花费更多的金钱和时间。

课程占比：如果一个学生在某节课中表现不佳，那么 GPA 可能更难反弹，因为学期制要求的课程数量相对较少，每节课的权重更大。

夏季课程：许多大学还提供夏季课程，但由于夏季学期明显短于秋季和春季学期，往往无法提供与全年课程相同的教育质量，而且每节课的时间可能会变得很长。

Trimester

Trimester 每年包括 3 个学期，每个学期将持续 10 到 12 周，但不包括夏季，使用这个学术日历的话，学期之间休息的天数或周数会减少，但也意味着如果学生每个学期都上课，他们能更快满足毕业要求，提前毕业。

在秋季部分，学生将在 9 月中旬开始上课，并在 12 月初结束，冬季部分从一月初开始，一直持续到三月中旬，春季部分将从 4 月初开始，到 6 月中旬结束。

在上学期间保持专注和有条理很重要，因为每个学期都在较短的时间内完成。学生完成学分的速度越快，获得学位的速度就越快，这种学术日历非常适合想要快速完成学业的大学生。

使用该学术日历的美国大学包括金门大学、新东南大学和大西洋学院等等。

优点

课程数量：每年的学期越多，上课的机会就越多，因此学生平均每学期可以少上一些课。显而易见的好处是，学生可以更好地专注于课程，Final Week也不会因为过多的考试而头秃。

不喜欢某节课？不用担心：还记得每个学期只有 10 周吗？这意味着如果你碰巧遇到了一节非常糟糕的课，你不会被困在那个班级很长时间，受苦的时间比学期制要短！还有一个好处是，这种更短的学期让学生可以探索各种科目和课程，而不会觉得他们必须投入半年时间。

课程占比：全年参加许多课程的自由为学生提供了提高 GPA 的黄金机会，一两个差的成绩不会对平均成绩产生太大影响，因为他们的比重相对不大。

毕业日期：使用 Trimester 日历，学生可以有不同的毕业日期选择，这提供了更大的灵活性，方便学生安排毕业后的计划。

缺点

学习节奏：由于每学期较短，课程的进度会变快，学生必须为紧张的课程节奏做好准备——否则很容易落后，即使在短短的 10 周内也是如此。

日程冲突：由于大多数大学都使用学期制，Trimester 日历的学期开始和结束时间不太常规，可能会在安排实习、留学项目、家庭假期和其他暑期计划方面产生一些问题。

Quarter

Quarter 每年总共有 4 个学期，学年将分为秋季、冬季、春季和夏季学期，一个学期将持续大约 9 到 11 周。每个学期，学生将参加大约 3 或 4 门课程。

秋季学期将从 9 月中旬开始，一直持续到 12 月初；冬季学期将从一月开始，三月结束；春季学期将从 4 月中旬开始，到 6 月初结束；夏季学期将从六月中旬开始，一直持续到八月底。

使用该学术日历的美国大学包括芝加哥大学、华盛顿大学和俄勒冈州立大学等等。

优点

灵活度高：学生可以体验更多的课程并与更多的教职员工互动，到毕业时，学生比学期制的同学会大约多修六门课程（或 18 个学分）。有了更多的选择，学生可以尝试不同的专业和选修课程，探索自己的兴趣。较短的学期也意味着学生不必在他们不喜欢的课程（例如强制性通识教育课程）上浪费太多时间。

课程负荷：学生每学期上的课程较少（通常为 3-4 门），因此他们可能会更容易集中精力，并且在课程中取得成功。

专注度高：在学期之间缩短休息时间（而不是在学期之间有一个长的寒假和一个长的暑假）可以帮助学生专注于他们的学习，并且可以让他们更容易回忆起先决条件材料。

缺点

难以实习：季度制的学生可能很难获得合适的实习机会，因为企业和组织通常将实习日期设置在上学的时候。

缺乏出国留学选择：季度制学生可能没有资格参加通常按学期安排的出国留学项目。

4-1-4 / 4-4-1

4-1-4 或 4-4-1 类似于持续约 14 周的学期制，在这个日历系统中，有 2 个 4 个月的学期，还有一个时长几个星期的迷你学期，使这一学术日历与典型学期制不同的是一月或五月的迷你学期，通常称为 J-term 或 Maymester。

这种安排的好处包括在更短的时间内只专注于 1 或 2 门课程，如果学生需要下学期修读课程的先决条件，那么迷你学期是这样做的最佳时机，许多大学还将在这个迷你学期为学生提供出国留学的机会。

使用该学术日历的美国大学包括奥尔布赖特学院、佐治亚州立大学和北卡罗来纳大学等等。

Continuous

在一个连续的学期中，课程之间不会有间隔。学生可能会承担较小的课程负担，但会在之前的课程完成后立即开始新课程。该日历年将从九月开始，到次年八月结束，连续学期对于非常有条理并希望快速完成大学教育的大学生来说是一个不错的选择。

如何选择合适的学术日历？

每个人适应的学期安排并不完全相同，这就是为什么存在不同类型的学术日历的原因，选择时首要考虑自己的学习方式。

如果你可以快速学习，请选择一个提供较短期限并帮助你提前毕业的系统。如果你在每个学期之间需要更多的休息时间，请选择一个可以让你在学期间隔中多休息一段时间的选项。